『转』前不久有一电影《看上去很美》就很好地解释了这一点。
从小我们都是在一个同一的制度下生活，在幼儿园被“圈”起来，端正地坐在四方的课桌面前，每天的活动都是不变的，目的也是为了获得小红花。而我们的兴趣却被限制在几种平常的活动中。到了小学，老师是“至上”的，他的话永远是正确的，“听话的孩子就是好学生”已经成为了一种“客观”的定律。中学是中国孩子最辛苦的阶段，他们的任务就是背书和背书，只是为了考一个好的高中，进而考上一个好的大学。当他们还没有意识到什么叫青春期的时候，就被推进了大学。“学会物理化，走遍天下都不怕”就已经把我们禁锢在一个狭小的区域里，而天真的我们还以为世界本来如此。等我们到了大学才知道自己能够做的只是背书和算数，老师指个方向就跟着跑，完全没有目的，更不用说考虑“个人发展”或自身兴趣了。四年大学毕业后才知道要考虑个人发展，但这时的我们更是摸不着方向，屡次求职的碰壁已经把我们变成了一个现实的人。当我们在社会找不到合适的位置，又被推入了研究生，再一次进入“指定”的领域。

看这“辉煌”的学习生涯，有几次是自己的选择呢？或许工作后可以有更多的选择自由，但看看现在的就业形势，还是先放下“个人发展”的梦想，谋生才是最重要。这些都是现实的原因，根本的原因还是中国的文化意识。长期受儒家和道家文化的教育，已经形成了根深蒂固的崇师、尊老、忠君、重视家庭的意识，这些都在一定程度上限制了自由思想的成长。“中庸”与“忍”、“仁”则遏制了学术的“百家争鸣”，官僚主义的作风让民主和自由很难成长。众多类似原因让我们形成了一种意识——《活着》。

当然这不是绝对的，应该看到社会中还有很多人是在真正追求自身发展的，实在为了自己的兴趣和梦想而生活，他们是积极的元素，如果多一些这种元素，我想我们的生活就更精彩了！

读者：哲木