《电影剧作概论》（又名《电影剧作基础》）
教学对象是本学院所有非电影剧作专业的二年级本科学生。也适用于非电影剧作专业的高职、专升本学生。它是《电影艺术概论》课程的剧作知识部分。
这门课程的教学目标不是要教会学生写作电影剧本，而是通过对电影剧作理论和技巧的课堂讲授，使学生对电影剧作理论和电影剧作家创作活动的基本面貌有较为全面的了解，从而能对剧本或一部影片的剧作进行分析和评价。
以课堂讲授为主，结合影片的实例分析和课堂讨论。
考试方式：就指定的影片或影片片断，写作一篇剧作分析文章。

《电影剧作理论与技巧》
这门课程的教学对象是文学系戏剧影视文学专业电影剧作专业方向的本科学生。
教学目的是系统地、有层次地向学生讲授电影剧作理论和编剧技巧，采取理论讲授与实例分析、老师的课堂讲授与学生的课堂讨论相结合的教学方针，使学生通过四年的学程全面了解电影剧作理论，掌握电影剧本创作的基本规律。
由于本课程行课时间为四年，故具体分为四个教学阶段，每个学年为一个教学阶段，它们分别是《电影剧作理论与技巧（一）》、《电影剧作理论与技巧（二）》、《电影剧作理论与技巧（三）》、《电影剧作理论与技巧（四）》，每个教学阶段又有各自不同的教学目的。

《电影剧本写作》
这是一门为文学系戏剧影视文学专业电影编剧专业方向的本科生开设的专业课。
课程性质和教学目是：在教师指导下完成的电影剧本创作实践课。在这门课程中任课老师将针对某一项具体的创作作业，进行选材、构思、写作等诸多方面具体指导和讲评。通过这门课程的学习，不仅能使学生由浅入深地完成一系列的创作实践，而且能使他们能在电影编剧专业的学习过程中及时地得到老师的具体指导，从而及时地纠正自己在编剧学习中的偏差，将编剧理论和技巧的学习与创作实践结合起来。
这是一门配合《电影剧作理论与技巧》课的专业课程，因此通常应由《电影剧作理论与技巧》课的任课老师来承担。
本课程采取灵活的授课方式，即老师按照教学进程为学生布置不同阶段所要完成的电影编剧的训练项目的作业，而学生则在课下完成这些作业。任课老师则在上课的时间里对学生在完成该项目的不同创作阶段进行具体的检查、指导和讲评。这种指导将由任课教师根据教学的具体需要灵活地采取一对一式的辅导或者集体辅导的不同方式进行。

《电影剧作风格与流派》
这是为大学剧作三年级学生安排的讨论电影作者创作风格的形成和特点的课程。教学方式采用课堂讲授、学生讨论和影片观摩结合，将作者论与现代叙事理论与影片个案相结合，在对某位作者或某种影片类型做全面的分析之后，由学生自己总结出该作者相应的叙事主题、表现形式、美学思想及其与社会时代背景的关系。该课程通过至少三组以上的不同作者或类型的影片分析来使学生掌握不同风格影片的基本特征和叙事技巧。通过学习，学生既可以对某种叙事风格的形成史的认识，也要求特别关注不同风格影片所具有的独特的叙事方法，并要求做相应的写作练习。

《电视剧写作》
这是应当前蓬勃发展的电视剧创作形势和日益增加的对电视剧剧作人才的需要增开的新课，是针对影视剧作专业（尤其是电视剧创作专业）的本科生开设的专业课。
这门课程将讲授电视剧艺术的本性、叙事特征、编剧方法和前期、后期制作以及发行等等方面的规律，并特别介绍当前华语电视剧的创作态势和创作规律；通过分析各类电视剧作品，帮助学生树立基本电视剧类型的概念，辨析电视剧剧作的独特要求；以当堂分组编讲故事，作业，教师当堂辅导，学生修改并多次反复等方法，实现学生写作训练和教师指导的真正互动；最终最大限度地训练和提高学生电视剧写作的能力。
学生通过这门课程，不仅能获得电视剧编剧方面的理论知识，学会编剧的本领，而且能对电视剧制作和发行等等方面有常识性的认识。

《电视剧作品分析》
这是为电视剧专业的本科生开设的专业课程。在课程中，老师将对国内外优秀的电视剧作品进行叙事规律、情节构成、社会反响、商业运作方式等等方面的全方位研究和分析。教学采用课堂讨论和教师讲授相结合的方式进行。

《经典电影剧作分析》（研究生层次）
这是一门为剧作专业的硕士研究生开设的专业课，这门课程是学生在导师的指导下就从中外电影精选出来的具有叙事典型性特征的影片进行课堂讨论和分析。这门课程充满了学生的全部学程。

《电影剧作理论研究》（研究生层次）
这是为剧作专业的硕士研究生开设的专业课程。学程为两年。在这门课程中，导师将指导学生全面学习世界范围内已有的电影剧作理论并对它们进行深入的研究，并在这个基础上对新的电影剧作现象和叙事规律进行美学、心理学、叙事学和社会学等等方面的理论研究。